Ambito de experiencias estéticas
1) En esta ocasión, vamos a observar el siguiente video: Aquí encontramos un Orquesta de animales. ¿Quién es el director?
Cuando empiezan a tocar aparece una letra F de FORTE que significa FUERTE
¿Ya lo escuchaste?
O sea, que esta orquesta de animales a veces tocará FUERTE y a veces SUAVE o PIANO. Pero… también esta Orquesta toca FORTISIMO FF
y a veces tocan PIANISIMO PP
que es muy SUAVE.
- Ahora te toca a vos ser parte de esta Orquesta. Buscá en tu casa un instrumento que te guste para tocar y volvé a poner el video para hacer sonidos FUERTES, SUAVES, FUERTISIMOS y MUY SUAVES.
- Probar hacer sonidos con la voz que suenen FUERTE y sonidos con la voz que suenen SUAVES.
2) Con el siguiente ejemplo “Primavera” (Vivaldi)
probar bailar realizando movimientos amplios cuando suena FUERTE y movimientos más pequeños cuando suena SUAVE. ¡Hay que prestar mucha atención para descubrir cuando viene la parte FUERTE!!!
3) SONIDOS CORTOS Y LARGOS:
- Los sonidos además de ser FUERTES y SUAVES; también pueden ser CORTOS y LARGOS.
- Hagamos una prueba: tomar aire y cantar un sonido LARGO hasta que se acabe el aire.
- Ahora, tomar aire y cantar un sonido CORTO.
- Volvamos a repetir, pero esta vez vamos a necesitar un lápiz y un papel. Tomar mucho aire para cantar un sonido muy LARGO y dibujar en la hoja una línea sin levantar el lápiz hasta que no termine nuestro sonido:
SONIDO LARGO ______________________________________________
- Ahora haremos lo mismo, pero con un sonido CORTO:
SONIDO CORTO ______________
¿Quedó así? ¡Genial!
- ¡Muy bien! Cuando hagamos un sonido LARGO recorremos el brazo, tal como les cuento en el video. Y para los sonidos CORTOS recorremos un dedo. En el video les dejo algunos sonidos para jugar a recorrer el brazo o el dedo…
- Buscá en tu casa un silbato o flauta que tengas: ¿Podrás hacer un sonido LARGO? ¿Podrás hacer uno CORTO? Imaginemos que es la bocina de un TREN y hagamos diferentes bocinas.
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