Ambito de experiencias estéticas
1) SONIDOS CORTOS Y LARGOS: escuchar el cuento del video y realizar las acciones allí solicitadas.
- Van a necesitar: una flauta, silbato, o chifle. Y luego, una hoja de papel y un lápiz.
- Vamos a tocar bocinas con el cuento y vamos a dibujar esas bocinas luego del cuento.
- Preparen todos los materiales y… ¡a jugar!!
2) Con cualquier papel que tengan en casa realizar dos tiras: una LARGA y una CORTA.
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Escuchar los siguientes ejemplos sonoros, identificar si son sonidos LARGOS o CORTOS y señalar cada tira según corresponda.
3) Por último, les dejo grabado un juego-canción: “Mi casita tiene”
Escuchar los siguientes ejemplos sonoros, identificar si son sonidos LARGOS o CORTOS y señalar cada tira según corresponda.
3) Por último, les dejo grabado un juego-canción: “Mi casita tiene”
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